Kara yolu, hava yolu, demir yolu, deniz yolu gibi ulaşım yolları ile bu yollarda kullanılan taşıtlar üzerinde durulur.

Ders Planı:

Öğretmen derse girer. Öğrencilerine okula neyle geldiklerini sorar. Daha sonra farklı illerin isimlerini vererek oraya nasıl gidecekleri konusunda öğrencilerinin fikirlerini alır ve farklı ulaşım türlerini öğrencilerine hissettirir. Öğrenciler fikirlerini söyledikten sonra öğretmen farklı ulaşım türlerini öğrencilerine açıklar.

Daha sonra tahtayı dört kısma ayırır ve her bir kısma ulaşım türlerinin isimlerini yazar. Her bir ulaşım türünden bahsettikten sonra öğrencilere bazı araçların fotoğraflarını gösterir ve öğrencilerine hangi aracın hangi ulaşım türüne ait olabileceğini sorar. Öğrenciler fikirlerini söyledikten sonra öğretmen ulaşım araçlarının fotoğrafını tahtada uygun yere yapıştırır.

Daha sonra öğretmen öğrencilere kağıtlar dağıtır. Kağıtlarda araçların isimleri yazmaktadır. Öğretmen tahta üzerine vapur şeklinde, otobüs şeklinde, uçak şeklinde, tren şeklinde maketler vardır. Her öğrenci tahtaya kalkar ve kağıt üzerinde yazan aracı ait olduğu ulaşım türünün üzerine yapıştırır. Daha sonra öğretmen bir hikaye okur ve hikayede duraklamalar yaparak öğrencilerine ”hikayedeki kişinin duruma göre hangi aracı kullanması gerektiğini” sorar.

Son olarak değerlendirme kağıdını dağıtır ve dersini bitirir.

Author

deneme

Write A Comment

Pin It