Tag

acil durum numaraları

Browsing

Ailesi ve yakın çevresinin telefon numaralarını bilmenin önemi vurgulanır. Ayrıca gereksiz ihbarda bulunmanın sakıncaları vurgulanarak itfaiye 110, ambulans 112, polis imdat 155 ve jandarma 156, AFAD 122; Aile, Kadın, Çocuk, Yaşlı ve Engelli Sosyal Destek Hattı Alo 183 kurum ve telefon numaraları ele alınır.

Ders Planı:

Öğretmen derse girer. Öğrencilerine örnek olaylar izletir (yangın, hastalık vs.) Her bir örnek olaydan sonra öğrencilere o durumlarda ne yapılacağını sorar. Öğrenciler fikirlerini söyledikten sonra öğretmen hangi durumlarda hangi kurumu arayacaklarını söyler ve numaralarını sırasıyla tahtaya yazar.

Daha sonra öğretmen öğrencilere telefon numaralarının, kurum isimlerinin olduğu kartları dağıtır. Sonra sınıfı iki gruba ayırır ve öğrencilerin kurum adı-telefon şeklinde eşleşmesini ister. Öğrenciler birbirleriyle eşleşir.

Etkinlik bittikten sonra öğretmen tahtaya kurumların adını yazar. Öğrencilerine kurumların araçlarını ve numaralını dağıtır. Sonra sırasıyla öğrenciler ellerinde bulunan fotoğrafı uygun olan kurumun yanına yapıştırır. Etkinlik bittikten sonra öğretmen değerlendirme kağıdını dağıtır ve dersini bitirir.

Gereksiz ihbarda bulunmanın sakıncaları vurgulanarak itfaiye 110, ambulans 112, polis imdat 155, jandarma 156 ve orman yangını 177 vb. kurumlar ve telefon numaraları ele alınır. Telefon numaraları tek tek rakamlar hâlinde (1-5-5) kodlanarak öğretilir.

Ders Planı:

Öğretmen derse girer ve öğrencilere yangın deprem ve benzeri durumlarda kimleri arayıp aramayacaklarını bilip bilmediklerini sorar. Öğrenciler düşüncelerini söyledikten sonra öğretmen hangi durumlarda hangi numarayı arayacağımızı bilip bilmediklerini sorar.

Öğrenciler düşüncelerini söyledikten sonra öğretmen bu tür durumların acil durum olduğunu açıklar ve her bir durum için ayrı bir telefon numarası olduğunu belirtir. Öğrenciler henüz o sayıları öğrenmediği için öğrencilere bunların numarasını sadece sesli bir şekilde söyler.

Daha sonra tahtaya acil durumda kullanılan ambulans, itfaiye, polis arabası gibi fotoğrafları yapıştırır ve öğrencilere örnek olaylar okur. Örnek olayları okuduktan sonra hangi olayın hangi fotoğrafla alakalı olduğunu öğrencilerine sorar. Daha sonra tahtanın bir tarafına fotoğraflar yapıştırır. İkinci tarafına da ambulans, polis, itfaiye gibi acil durumlarda aradığımız kurumların fotoğraflarını yapıştırır. Uygun fotoğrafla uygun aracın karşılaştırmalarını sağlar.

Son olarak değerlendirme kağıdını dağıtır ve dersi bitirir.

Pin It