Tag

hayat bilgisi aile hayatı

Browsing

Aile kavramı açıklanarak anne, baba, kardeş, dede ve nine gibi kişilerin isimleri ve belirgin özellikleri üzerinde durulur. Ailesinde boşanma, ölüm, evden ayrılma gibi yaşantıları olan çocukların bulunduğu sınıflarda kazanım işlenirken duyarlı davranılmalıdır.

Ders Planı:

Öğretmen sınıfa girer. Öğrencilerden birlikte yaşadıkları kişilerin isimlerini söylemesini ister. Öğrenciler söyledikten sonra öğretmen tahtaya sırasıyla fotoğrafları yapıştırır ve her bir bireyin kimi temsil ettiğini söyler. (Ör: bu bir annedir, bu bir babadır) Fotoğraflar üzerinden aile bireyleri hakkında konuşur.

Aile bireylerinin evdeki görevlerinden bahseder. Daha sonra öğrencilerden aile bireylerinin evde neler yaptıklarını anlatmalarını ister. Öğrenciler anlattıktan sonra yapılması gerekenlerden bahseder. Daha sonra aile içinde boşanma aileden birinin gitmesi gibi durumlar ele alınır ve öğrencilere bunun normal bir şey olduğu konusunda bir duyarlılık oluşturur.

Öğretmen daha sonra etkinlik kısmına geçer ve öğrencilerin her birine aile bireylerinden birini çizmelerini ve onun aile içindeki görevleri ile ilgili sınıfta konuşmasını ister.

Öğrenciler görevlerini yaptıktan sonra öğretmen öğrencilere kağıtlar dağıtır. Kağıt üzerinde bireylerin fotoğrafları vardır. Öğretmen her bir birey ile ilgili çalışma yaptırırken öğrencilere sesli bir şekilde o bireyin kimi temsil ettiğini söyler ve öğrencilerin etkinliği yapmasına yardımcı olur.

Aileyi bir arada tutan değerlerle (sevgi, saygı, bağlılık, şefkat, vefa vb.) aile içi iş birliği ve dayanışmanın aile düzenine katkıları üzerinde durulur.

Ders Planı:

 Öğretmen derse girer. Öğrencilere ailesi ile ilgili bir anısını anlatır. Anlattıktan sonra öğrencilerinden de aileleri ile ilgili anılarını paylaşmalarını ister. Öğrenciler anılarını paylaştıktan sonra öğretmen aile içindeki dayanışmaya birlik beraberliğe vurgu yapacak cümleler kurar.

Daha sonra öğrencilere ailesi ile birlikte vakit geçiren insanların videolarını izletir her bir videoda öğrencilere neler gördükleri sorulur. Videolar üzerinde tartışılır. Bu şekilde öğrencilere aile içindeki dayanışmanın iş birliğinin önemi gösterilir. Daha sonra hazırladığı sunumu (Etkinlik 1)öğrencileri için açar ve öğrencilerle birlikte o etkinliği yapar. Sonra ikinci etkinliği öğrencilere yaptırır. Son olarak her bir öğrenciye eve gittiklerinde gözlem yapmalarını ve iş birliği için neler yapıldığını bir sonraki derste soracağınız söyler dersi bitirir.


Etkinlik 1: Öğretmen sunum hazırlar. Sunumda bireylerin fotoğrafları yer alır. Öğretmen öğrencilerle beraber fotoğrafları yorumlar. Öğrenciler fotoğraf üzerinde konuşur. 


Etkinlik 2: Tahtanın sağ tarafına balıkları yapıştırır. Balıklar üzerinde öğrencilere daha önce göstermiş olduğu aile bireylerinin fotoğrafları vardır. Öğrencilerin her birinin bir balığı almasını sağlar. Balığın üzerindeki bireyin görevini ve aile dayanışması için nasıl davranması gerektiğini anlatmasını sağlar. Anlatan öğrenci balığı tahtanın sol tarafındaki akvaryum şeklinin üzerine yapıştırır. 

Pin It