Tag

tasarım ilkeleri

Browsing

Doku deyince aklınıza ne geliyor? Diye öğrencilere soru sorulur ve öğrencilerin konuyla ilgili  ön bilgileri ölçülür. Ardından Doku tanımı yapılarak öğrencilerin bilgilendirilmeleri sağlanır. Daha sonra farklı doku çalışması örnekleri gösterilerek bu resimler hakkında yorum yapmaları istenir(EK-1)

Daha sonra  Kutu içerisinde sınıfa getirilen çeşitli malzemeler (mandalina, kivi çeşidi dokuya sahip kumaşlar, odun, zımpara gibi)  öğrencilere göstererek ve dokundurularak bu malzemelerin yüzeyleri hakkında yorum ve gözlem yapmaları istenir. Uygulama olarak, madeni para, yaprak ve peçeteden yapmış olduğum örnek etkinliği (EK-2) çocuklara gösterilir.

Örnekten yararlanılarak dağıtılan ağaç şablonu (EK-3) ve farklı dokudaki maddeler kullanılarak doku çalışması yapmaları istenir.

Ders Planı

Öğrencilere ilk olarak sanat elemanları kısa bir şekilde açıklanır. Açıklanan sanat elemanları içinden doku ve çizgi üzerinde durulur ve anlatılır.

Doku çalışmasının nasıl yapıldığı ne işe yaradığı gösterilir. Öğrenciler farklı maddelere dokundurularak doku hissettirilir. Doku çalışması ile ilgili bir video izletilir.

Öğrencilere doku çalışması için önceden hazırlanmış içi boş hayvan figürleri dağıtılır ve üzerlerine doku çalışması yapılması istenir. Anlatılan ve izletilen videodan örneklere bakılır zorlanılan yerde öğrencilere yardım edilir.

Daha sonra ‘’3-C SINIFI’’ yazılı harf ve sayılar parçalara ayrılmış şekilde tekrar öğrencilere dağıtılıp üzerinde doku çalışması yapılması istenir.

Pin It