Kazanım: Kendisiyle akranları arasındaki benzer ve farklı yönleri ayırt eder. (1. Sınıf)
Öğrencilerin fiziksel özellikleri üzerinde durularak özel gereksinimli bireylerin farkına varma, onların kullandığı cihaz ve protezlere dikkat etme gibi unsurlar da vurgulanır.
Ders Planı:
Öğretmen derse girer. Öğrencilerden birini tahtaya kaldırır ve öğrencilerine ”arkadaşınızın saç rengi nedir, göz rengi nedir” gibi sorular sorar. Bu şekilde farklı öğrencileri tahtaya çıkarır ve özelliklerini saymalarını ister. Daha sonra 2 öğrenciyi tahtaya çıkarır ve öğrencilerden karşılaştırmaları istenir. Öğretmen ”gözleri aynı renk mi, saçları aynı renk mi” gibi sorular sorar.
Öğrenciler cevap verdikten sonra etkinliğin sonunda öğretmen her bireyin farklı özelliklere sahip olacağını vurgulayarak açıklamasını yapar. Daha sonra ”bütün insanların bu imkanlara sahip olup olmadığını sorgulamak amacıyla öğrencilerine sorular sorar. Özel gereksinimli insanların fotoğraflarını gösterir ve fotoğraf üzerinde konuşmalarını sağlar. Bu farklılıkların neden olduğunu ve bu tür durumlarda neler yapılması gerektiğini öğrencilerine sorar ve ardından kendisi de açıklar.
Öğrencilere örnek bir video izleterek özel gereksinimli insanlara doğru ve yanlış yapılan davranışları tartışmaları istenir. Konu öğretmen tarafından ayrıntılı açıklanıp özetlendikten sonra öğrencilere bir etkinlik kağıdı dağıtır. Kağıtta insan resimleri yer alır ve öğrencilerden göz rengi, saç rengi, boyu, kilosu aynı olanların eşleştirilmesi istenir.
Son olarak özel gereksinimli insanların olduğu fotoğraflar öğrencilere dağıtılır. Öğrenciler sırayla tahtaya çıkıp elinde bulunan fotoğraf hakkında düşüncelerini söyler. Öğretmen dersi bitirir.
