a) Tek işlem gerektiren problemler üzerinde çalışılır.
b) Problem kurmaya yönelik çalışmalara da yer verilir.
Ders Planı:
Öğretmen derse girer. Öğrencilerinin ön bilgilerini harekete geçirir. Daha sonra bulut şeklinde olan maketler üzerine yazılı problemleri tahtaya yapıştırır. Tahtanın diğer ucunda su damlacıkları şeklinde olan kağıtların içinde sayılar yazmaktadır. Öğretmen problemleri öğrencilerle beraber çözer ve uygun problem ile su damlacığını eşleştirmelerini sağlar. Son olarak değerlendirme kağıdını dağıtır ve dersini bitirir.
Etkinlik Kağıdı 1:
